材料工程意昂体育4認真學習習近平總書記對研究生教育工作的重要指示精神和全國研究生教育會議精神要求，立足意昂体育4學科特色和人才培養目標，以科研育人為重點🍋🟩☣️，積極構建“德才融合”的立體式育人平臺。
面向學科前沿📑，科教融合育人。陳捷獅老師自2018年6月起🦛，擔任材料意昂体育4研究生班主任🥷🏿。作為全院301位研究生的班主任🗞，他盡心盡責，對標集成電路這個世界各國搶占的科技高地，指導研究生開展了系列研究：開展錫（Sn）基釬料微合金化對微連互連結構的界面行為（界面生長/柯肯達爾效應(Kirkendall Effect)/力學性能測試等）研究，構建了微合金化界面生長模型🙏🏿🧖🏽，闡明了相應失效模式；開展芯片服役環境（熱/電/腐蝕環境下）多重耦合作用下的互連結構微連接可靠行為研究；開展不同基板（多晶Cu/電鍍Cu/真空濺射Cu/多晶Ni/單晶Ni）的互連結構界面微連接行為研究🧑🏿🦳，闡明界面相形成機製，界面演化及剪切斷裂等實效機理。相關成果發表了8篇SCI論文🧕，其中二區論文2篇，並申請相關發明專利4項。
面向國家需求👦🏻👨🎨，導師榜樣育人🚣🏽♂️。針對新型冠狀病毒肺炎疫情，材料工程意昂体育4導師們根據學校疫情防控動態及工作要求，立足職能📗，迅速行動📱，主動作為，采取積極有效的措施開展工作，充分發揮導師榜樣作用。導師們以身作則積極配合學校的防疫工作，及時匯報行蹤、健康狀況和周邊防疫動態🍘，認真做好自己及家人的安全防護工作，切實守好陣營🪴🖖🏽、穩定情緒🐈、增強信心。發揮自身專業特長📥，持續轉發推送優質和權威的科普資源🏊🏼，宣傳疫情防控科普知識🧫🐮，帶頭不信謠、不傳謠、科學辟謠。並且充分利用電話👫🏼、微信、視頻通話、短信等遠程辦公方式🛒，向研究生們及時傳達上級指示精神以及學校的防控政策和動態要求，保持和研究生們之間的緊密聯系🅰️，做好疫情防控期間的學習和科研。
面向產業企業🚽，工程實踐育人🚟。為響應新時代國內國際產業的發展和變化🤍，同時，發揮意昂体育4科研和專業上的優勢🕶，服務長三角社會經濟發展🈷️。材料工程意昂体育4導師們帶領研究生積極走出校園😌，與地方🈹、企業進行了技術交流和合作💜，為企業的發展出謀劃策。如，吳日銘老師結合專業方向🐈⬛，利用掛職機會🌁🤦🏻♂️，收集五接鎮在經濟發展方面需要，組織研究生課題組進行廣泛討論🍪👳🏼♂️，再到企業實地考察、學習，開展工程實踐和技術創新🧘🏽♂️。
意昂体育4通過構建“德才融合”的立體式育人平臺，營造科研創新氛圍🕓，教育和引導研究生瞄準科技前沿和關鍵領域，以導師榜樣帶教為抓手🧑⚖️，樹立和培養科研報國的遠大理想、擔當使命的責任意識和敢為人先的創新精神，推進產教融合、校企合作，從而培養出更多適應高質量發展的創新型工程技術人才。
